Fokus penelitian ini tentang implementasi nilai-nilai Pancasila pada peningkatan sumber daya manusia pelajar Indonesia di Sekolah Indonesia Arab Saudi. Beberapa tujuan penelitian ini untuk menganalisis deskripsi budaya nasionalisme pelajar Indonesia, mengungkap pengaruh prilaku dan tindakan budaya kepemimpinan kepala sekolah dan guru dalam peningkatan nasionalisme. Serta memetakan dan menganalisis faktor utama pemicu munculnya nilai-nilai pancasila yang ada di sekolah Indonesia Arab Saudi. Penelitian ini menggunakan kajian fenomenologis budaya kepemimpinan dalam bentuk deskriptif kualitatif perilaku dan tindakan kepala sekolah dan guru dengan tahapan-tahapan mencakup dua pendekatan, Pendekatan instrinsik, peneliti bergabung di lingkungan objek yang ingin diteliti dan mengikuti semua pola kehidupan dalam aktifitas tersebut, sehingga secara kasat mata terlihat bahwa peneliti adalah bagian dari warga sekolah, serta pendekatan ekstrinsik, yaitu pandangan dan penilaian peneliti dari kacamata netral. Sedang untuk mengungkapkan dan menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila peneliti menggunakan teori kepemimpinan, teori budaya, konsep nasionalisme dan analisis data taksomi. Sumber data penelitian berasal dari berbagai dokumumen sekolah dan organisasi, jurnal, buku-buku serta wawancara mendalam dari berbagai nara sumber dan responden kepala sekolah, guru, karyawan sekolah dan para siswa.

Pelajar, Pancasila, Kepemimpinan, Nasionalisme , Sekolah Indonesia

• Hari Sriyanto, S.Sos., M.M.

• Drs. Rusliansyah Anwar, M.Eng

• Dr. Agus Masrukhin, S.Th.I., M.Si