Pendidikan berkualitas adalah agenda prioritas yang diyakini pemerintah hanya dapat tercapai melalui gotong royong. Dalam Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) G20 2022, Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi selaku Ketua Kelompok Kerja Pendidikan G20 mengusung agenda Pendidikan Berkualitas Untuk Semua. Dalam forum-forum internasional, pencapaian Sustainable Development Goal (SDG) 4 tentang pendidikan berkualitas dikedepankan oleh pemerintah Indonesia bersama lembaga-lembaga internasional serper, OECD, UNESCO, UNICEF, UNDP, dan lain-lain. Ar,kel ini bertujuan untuk meninjau perspek,f pemangku kepen,ngan mengenai sasaran, proses, dan input yang dibutuhkan, baik di level mikro, meso, dan makro para pelaku Pendidikan dan pengambil kebijakan untuk meningkatkan sebaran pendidikan berkualitas di Indonesia. Peneli,an ini dilakukan untuk memetakan masukan dan rekomendasi para pemangku kepen,ngan serta respon pembuat kebijakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia. Melalui serangkaian kegiatan diskusi termpumpun dan diskusi public yang dilaksanakan di 25 kabupatan/kota di 5 provinsi, kami menemukan bahwa guru, kepala sekolah, pengawas, dan pemerintah daerah telah mengimplementasikan berbagai inovasi dan prak,k baik. Namun, masih dibutuhkan dukungan besar dari pemerintah agar inovasi-inovasi tersebut dapat terus berkembang dan dijalankan secara berkelanjutan. Selain itu, kami juga menemukan bahwa peran aktor pembangunan lain juga memiliki peranan kunci dalam memaksimalkan upaya mewujudukan pendidikan berkualitas di Indonesia.

pendidikan berkualitas; Sustainable Development Goals (SDG); ekosistem pendidikan; kebijakan pendidikan

• Suwarno, S.Si., M.Pd.

• Dinna Prapto Raharja, S.IP., MA., Ph.D.

• Dian Novikrisna, S.Sos., MIS