EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIPA 101 BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL MOOC (Studi Eksperimen pada Pemelajar BIPA Online)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran BIPA 101 (level dasar) berbasis teknologi digital MOOC; untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran BIPA berbasis teknologi digital MOOC; dan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan berbahasa Indonesia pemelajar asing yang belajar dengan teknologi digital MOOC. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed method antara studi kepustakaan dan eksperimen. Metode studi kepustakaan digunakan untuk menyusun model pembelajaran BIPA 101 berbasis teknologi MOOC. Sementara studi eksperimen digunakan untuk mengetahui efektivitas dan peningkatan kemampuan berbahasa Indonesia siswa asing yang belajar dengan teknologi digital MOOC. Rancangan penelitian atau desain penelitian yang digunakan adalah pretestposttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah dua puluh siswa BIPA yang belajar BIPA secara online lewat MOOC. Dari hasil belajar dua puluh siswa BIPA, akan diketahui efektivitas dan peningkatan kemampuan berbahasa Indonesia siswa asing yang belajar dengan teknologi digital MOOC. Hasil belajar akan dianalisis menggunakan pre-test post-test control group design di kelas F2F (tatap muka) dan kelas online (MOOC). Luaran penelitian ini berupa satu paket modul pembelajaran BIPA 101 berbasis MOOC yang dapat dimanfaatkan untuk pengembangan BIPA Universitas Bina Nusantara.
Keywords
BIPA 101, MOOC, teknologi digital
Source of Fund
Hibah Terapan Binus
Funding Institution
BINUS
Fund
Rp.10.000.000,00
Contract Number
025/VR.RTT/IV/2020