Abstract
Peneliti menemukan mahasiswa-mahasiswa dengan IPK rendah (mahasiswa nilai rendah) di jurusan sastra China Binus University. Melalui penelitian ini peneliti sangat berharap dapat memberikan penyebab dan solusi bagi para pengajar dan pembelajar dalam menguasai bahasa kedua yaitu bahasa mandarin. Tujuan yang ingin dicapai adalah mahasiswa sastra china dapat lulus tepat waktu dan dapat menguasai bahasa mandarin. Untuk mencapai tujuan penelitian ini, maka peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dan studi pustaka. Penelitian kualitatif ini mencakup observasi dan wawancara. Untuk observasi, peneliti membagi tugas kepada masing-masing anggota agar dapat observasi ke masing-masing kelas dan mata kuliah yang sedang berjalan di semester genap 2016/2017 dan yang akan berjalan di semester ganjil 2017/2018. Untuk wawancara, peneliti melakukan wawancara dengan mahasiswa nilai rendah kemudian melakukan wawancara dengan para dosen pengajar untuk mengetahui lebih lanjut mengenai strategi dalam pengajaran untuk mahasiswa NR tersebut. Rencana penelitian ini akan dimulai setelah usul penelitian diterima. Ruang lingkup penelitian ini adalah mahasiswa Sastra China Binus University.
Keywords
Binus University, Sastra China, Nilai NR, Pembelajaran Bahasa Kedua