Jurusan Sastra Inggris ditawarkan oleh 179 universitas di Indonesia sebagaimana dicatat oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia. Kombinasi dilematis dari Kesusastraan dan Bahasa Inggris menjadi dasar untuk penelitian ini karena dalam konteks Indonesia (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) menguasai suatu bahasa dianggap lebih banyak kelebihannya. Ada dua pertanyaan penelitian yang diajukan: (1) ekspektasi siswa dalam pembelajaran Sastra Inggris dan (2) realita pembelajaran Sastra Inggris yang akan dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dari mahasiswa Sastra Inggris dan dosen dari satu universitas sampel dengan menggunakan kuesioner, menekankan pada pandangan dan pengalaman mereka dalam lingkungan pengajaran / pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat alasan sebenarnya untuk memilih jurusan Sastra Inggris, untuk menentukan apa yang harus diantisipasi di jurusan tersebut, dan untuk mendefinisikan pentingnya belajar sastra budaya di era digital ini.

Sastra Inggris, Pengajaran, Strata-1, Budaya Indonesia

• Dr. Agnes Herawati, S.Pd., M.Hum.

• Paramita Ayuningtyas, S.Hum., M.Hum.

• Criscentia Jessica Setiadi, S.S., M.A.