Title

Usulan Prototipe UX Design berbasis Metaverse untuk Elementary School dalam mencapai Sustainability Learning Outcomes dan mendukung SDG (Sustainability Development Goals) no. 4 (Quality Education)

Abstract
Metaverse membuka peluang seluas-luasnya untuk pengguna dapat menjelajah dan juga eksplorasi di berbagai bidang. Salah satu bidang yang dapat berkembang karena dunia Metaverse adalah bidang pendidikan. Seperti yang sudah kita ketahui bersama, kondisi pandemi Covid-19 yang terjadi sejak 2020 cukup berdampak bagi operasional pendidikan. Interaksi yang dibatasi membuat pembelajaran tatap muka tidak bisa dilaksanakan secara efektif, sehingga pembelajaran dialihkan melalui media online salah satunya menggunakan platform Zoom Meeting. Pada pelaksanaannya sendiri peralihan metode pembelajaran ini masih mengalami banyak kendala dikarenakan kurangnya intensitas interaksi pembelajaran. Metaverse bisa dikembangkan menjadi salah satu solusi pembelajaran secara virtual. Pengguna dapat melakukan pembelajaran didunia Metaverse seperti halnya pembelajaran didunia nyata. Memberikan kesan secara langsung untuk melakukan praktik pembelajaran, dan dapat membuat interaksi pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Penelitian ini akan membuat prototype UX Design e learning berbasis Metaverse untuk Elementary School dengan menggunakan metode Design Thinking Method yaitu terdiri dari 5 tahapan, Emphatize, Define, Ideation, Prototype dan Testing. Pada tahapan testing akan menggunakan metode SUS Score.
Keywords
Rancangan Pengalaman Pengguna
Source of Fund
Penelitian Dasar - Terapan BINUS
Funding Institution
BINUS
Fund
Rp.10.000.000,00
Contract Number
028/VRRTT/III/2023
Author(s)
  • Siti Elda Hiererra, S.Kom., MMSI, CDMS, CME

    Siti Elda Hiererra, S.Kom., MMSI, CDMS, CME

  • Dr. Ir. Yohannes Kurniawan, S.Kom., S.E., MMSI.

    Dr. Ir. Yohannes Kurniawan, S.Kom., S.E., MMSI.

  • Prasetya Cahya Saputra, S.Kom., M.Kom., PSM I

    Prasetya Cahya Saputra, S.Kom., M.Kom., PSM I

  • Satrya Mahardhika, S.T., M.Mult

    Satrya Mahardhika, S.T., M.Mult