Para dosen pengampu mata kuliah tertentu mengalami kesulitan dalam menilai aspek Keterampilan Kerja yang telah ditetapkan menjadi salah satu kompetensi yang wajib dinilai pada akhir semester. Diperlukan suatu strategi yang tepat untuk mengembangkan Keterampilan Kerja yang tidak hanya mudah dalam penyampaian serta evaluasinya tetapi juga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan para dosen dalam mengembangkan Keterampilan Kerja pada mata kuliah yang diampu, sekaligus kendala-kendala yang dihadapi dalam praktiknya. Dengan mengetahui kesiapan para dosen dan kendala yang dihadapinya, pimpinan dan segenap dosen dapat memutuskan strategi dan metode penerapan Keterampilan Kerja yang lebih tepat sasaran, termasuk pengembangan kurikulum sebagai basis dari semua pembelajaran dengan pelekatan Keterampilan Kerja pada mata kuliah yang diperlukan. Hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa para dosen mayoritas atau lebih dari 75% menyetujui penerapannya, siap bersedia untuk menerapkannya, sedangkan teknik dan metoda penerapannya di evaluasi lagi untuk disesuaikan dan dimasukkan atau dilekatkan dalam Cource Outline

Kesiapan dosen, Keterampilan Kerja, pelekatan, Cource Outline , Kurikulum

• J. Sudirwan, S.E., M.M.

• Dr. Henkie Ongowarsito, S.Kom., M.T.,M.Sc, CBDMP

• Harijanto Pangestu, S.Kom., M.Kom., CDMS