Penelitian ini dilakukan seiring dengan penerapan blended learning pada institusi pendidikan tinggi dalam hal ini adalah Universitas Bina Nusantara . Guna mendukung penerapan konsep dari blended learning dan juga pentingnya knowledge sharing dalam peningkatan kualitas pembelajaran pembelajar, maka dalam penelitian ini dilakukan pengukuran dan evaluasi terhadap prilaku siswa terhadap knowledge sharing serta keinginan/niat untuk melakukan knowledge sharing melalui LMS, sehingga dapat diketahui faktor-faktor yang mempengaruhi niat mahasiswa terhadap knowledge sharing dalam lingkungan pembelajaran khususnya di lingkungan perguruan tinggi. Tujuan spesifik penelitian ini adalah agar perguruan tinggi di Jakarta dapat mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi niat mahasiswa terhadap knowledge sharing dalam lingkungan pembelajaran khususnya di lingkungan perguruan tinggi, sehingga dapat meningkatkan knowledge sharing yang terjadi di dalam perguruan tinggi sehingga dapat meningkatkan mutu pembelajaran. Metodologi penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif yaitu pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan secara secara langsung kepada mahasiswa Binus University dari berbagai jurusan yang ada. Hasil kuesioner yang mengisi secara lengkap, terdiri atas: 490 mahasiwa yang berasal dari 34 jurusan.

Commitment, njoyment in Helping Others, Organizational Rewards

• Marisa Karsen, S.Kom., M.M., CDMS

• Yulia Magdalena, S.E., S.Kom., M.MSI, CDMS

• Dr. Ratna Sari, S.Kom., M.MSI