Penelitian ini merupakan kerjasama Bina Nusantara Universitas dengan sekolah menengah atas dengan lingkungan sekitar, pada khususnya di Kristophorus 1 dan 2. Penelitian ini Memberikan masukan pada civitas akademik pada khususnya SMA Kristoforus 1 dan 2 tentang persepsi penggunaan pembelajaran berbasis teknologi. Membuka wacana secara umum pentingnya fondasi dasar yang dilakukan pada timgkat menengah atas. Memberian kontribusi ilmu pengetahuan mengenai formulasi dasar yang biasa digunakan universitas dalam pendekatannya persepsi dalam teknologi di bidang Accounting. Dengan metodelogi. Penelitian ini menganalisis tentang persepsi penerimaan penggunaan Pembelajaran Akuntandi Berbasis Teknologi Studi Pada tingkat sekolah menenngah atas, dimana sekolah menegah atas sebagai pennyupply sumberdaya manuasia menuju tingkat pendidikan tinggi, dimana akan mempengaruhi kebijakan sekolah untuk mempersiapkan anak didiknya ke jenjang selanjutnya. Paradigma penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, di mana desain noneksperimental diterapkan pada fenomena penelitian. Data yang dikumpulkan dengan pengukuran sangat penting, karena memungkinkan tautan diidentifikasi antara pengamatan empiris dan ekspresi matematika kuantitatif dengan menggunakan Rasch model.

sistem informasi akuntansi, pembelajaran berbasis teknologi, TAM

• Ignatius Edward Riantono, S.E., M.Ak., CCFA, Cert.DA, CPHCM, Cert.BV

• Lusianah, S.E., M.Ak., CCP, CertDA

• Fransisca Hanita Rusgowanto, S.Kom., M.Ak., CertDA