Mata kuliah Bahasa Indonesia adalah mata kuliah wajib yang diajarkan di perguruan tinggi. Terdapat dua keterampilan yang diukur dalam mata kuliah ini, yaitu keterampilan menulis dan keterampilan berbicara. Hal ini sejalan dengan kebutuhan mahasiswa sebagai kaum akademis dan tuntutan komunikatif berbahasa Indonesia di dunia pekerjaan. Seiring perkembangan zaman dan tantangan digital, mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi mengalami perubahan baik secara metode maupun media pengajarannya. Salah satunya adalah media pembelajaran bahasa Indonesia berbasis gamification. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis gamification pada mata kuliah bahasa Indonesia tentu memiliki tujuan, seperti (1) menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan, (2) memacu siswa untuk menuntaskan aktivitas belajarnya, (3) menolong siswa lebih fokus dalam mencerna materi, dan (4) memberi kesempatan kepada siswa untuk berlomba, bereksplorasi, dan berprestasi dalam kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengacu pada model ADDIE . Pemilihan model ini dilandasi atas pemikiran bahwa model tersebut sesuai dan biasa digunakan oleh para peneliti untuk megembangkan media pembelajaran. Hal tersebut sesuai dengan fokus penelitian ini, yaitu mengembangkan media pembelajaran berbasis game. Ada lima langkah dalam model ADDIE yaitu (1) analisis, (2) desain, (3) develpoment, (4) implementasi dan (5) evaluasi

gamification, bahasa Indonesia, perguruan tinggi

• Gamal Kusuma Zamahsari, S.Pd., M.Pd.

• Pandu Meidian Pratama, S.Pd., M.Pd.

• Mufidah Nur Amalia, S.Pd., M.Pd.

• Gusti Pangestu, S.Kom., M.Kom.