Abstract
Pesatnya perkembangan dunia online merubah perilaku setiap manusia dan sistimyang bekerja di lingkungan. Ketergantungan online semakin terasa ketika virus pandemic menyebar dan membatasi kegiatan masyarakat di luar rumah. Pengaruh tersebut termasuk dalamkegiatan mengajar. Namun bagaimana bila kegiatan Pendidikan dalam bentuk virtual yang dilakukan oleh orang dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola Pendidikan virtual training dalamkepelatihan kepalasekolah dan bagaimanminat mereka untuk melanjutkan ke dalamsistimPendidikanmereka. Teori yang dipakaiadalah teori inovasi difusisebagai teori utama. Data utamariset ini berasal dariwawancara darisepuluh orang kepalasekolah dan survey dari 30 kepalasekolah yangmengikutitraining virtual dari berbagai kepalasekolah diindonesia