Selain dikaitkan dengan istilah penilaian yang digunakan untuk menilai hasil kualitas tugas mahasiswa, rubrik juga dirancang sebagai alat belajar mahasiswa. Rubrik membantu tutor untuk menilai pekerjaan mahasiswa dengan cara yang lebih konsisten–tidak perlumenulis ulang komentar yang sama pada mahasiswa yang berbeda, andal–membahas komponen spesifik, efektif– menghemat waktu tutor dan objektif– menilai secara adil tanpa melihat sosok mahasiswanya dan memastikan validitas dan reabilitas tutor lain yang mengajarkan mata kuliah yang sama. Sejalan dengan itu, rubrik yang dirancang dengan baik dapat membantu mahasiswa untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka dan lebih objektif tentang kualitas pekerjaan mereka sendiri, terlebih dengan kegiatan peer review yang dilakukan para mahasiswa sebelum mereka menyerahkan tugasnya ke tutor. Agar lebih transparan, rubrik harus ditampilkan secara utuh melalui aplikasi yang dibuatkan oleh pihak universitas dan ditampilkan ke dalam akun LMS (Learning Management System) masing-masing mahasiswa. Metode yang digunakan untuk desain aplikasi rubrik adalah Object-Oriented Hypermedia Design Method (OOHDM)

Rubrik, Tutor, Mahasiswa

• Willy Johan Widjaja Saputra, S.Kom., MMSI., CIA, CISA

• Riyan Leandros, S.T., M.MSI

• Reagen Yohanes Sayoga, S.Kom, M.M.S.I.