Setiap pengguna media sosial mengharapkan manfaat dari pengalamannya di saluran media baru ini. Dengan alasan ini, pemanfaatan media sosial untuk pembelajaran Bahasa Inggris telah teridentifikasisebagai implikasi positif bagi penggunaan saluran multimedia ini bagi dalambentuk teks, gambar maupun video. Kebergunaan mengidentifikasi dan memahami proses pemanfaatan media sosial dapat menjadi landasan bagi pemahaman konsep dan teori studi media. Tujuan dari studi iniadalah memetakan pola komunikasi dan proses pengelolaan media sosial dari sisi pembuat konten yang akan berguna untuk panduan proses implementasi pemanfaatan media sosial sebagai alat pembelajaran dan konsumsi konten pembelajaran dari sisi pengguna media sosial. Fokus penelitian ini adalah pengguna media sosial yang berdomisili di Indonesia dan Republik Ceko dengan pertimbangan jumlah yang cukup signifikan berkisar 170 juta di Indonesia dan 5 juta di Republik Ceko. Pemilihan fokus penelitian ini bukan semata dari jumlah pengguna yang signifikan tetapi karena bermaksud melihat pemanfaatanmedia ini untuk pembelajaran Bahasa Inggris yangmerupakan bahasa asing terpopuler di kedua negara. Metode kualitatif akan digunakan dalammenelaah penggunaanmediasosial guna pembelajaranBahasaInggris oleh publik.

pola komunikasi, Media Sosial, Republik ceko

• Dr. La Mani S.IP., M.Sc.

• Dr. Abd.Razak Mozin, S.Ag.,M.Si

• Irmawan Rahyadi, S.Sos., Mgr, Ph.D