Integritasakademis merupakan bagian tak terpisahkan untuk menjagareputasi pendidikan tinggi danmelindungi propertiintelektualcivitasakademika. Dalambeberapatahun terakhir, meningkatnyaancaman terhadap integritasakademik telahmuncul karena pertumbuhan layanan penulisan esai komersial dan upaya kriminal yangmemicu siswa ke dalamaktivitas plagiarism. Lingkungan pembelajaran online menimbulkan tantangan khusus bagi perancang dan instruktur instruksional,alternatifsolusi daritantangan ini dapat diatasimelalui desain instruksional yang bijaksana. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mendorong sivitasakademika berperilaku sesuaiintegritasakademik ketika merekaterlibat dalamkegiatan dan penilaian online. Halinisejalan denganVisiPendidikan 4.0 diantaranyaadalah untuk membuat penilaian cerdas, lebih cepat, lebih adil dan lebih efektif, sehingga demikian sesuai dengan Intergritas Akademik. Halinimenjadisalah satu inovasicerdas di bidang Pendidikan. Limatarget untuk limatahun ke depan untuk kemajuan penilaianmenjadilebih otentik, mudah diakses, otomatis, berkelanjutan dan aman.

Visi Pendidikan 4.0, Intergritas Akademik, Lingkungan pembelajaran online

• Dr. Bambang Dwi Wijanarko, S.Si., M.Kom

• Dr. Dina Fitria Murad, S.Kom., M.Kom., CEAA, SMIEEE