Kompetensi guru SD masih perlu ditingkatkan terlebih dengan adanya perubahan kurikulum dimana guru SD harus memiliki kompetensi melaksanakan pembelajaran teatik, Salah satu upaya peningkatan kompetensi guru itu dengan dilakukan supervisi, oleh karena itu dibutuhkan model supervisi yang tepat bagi guru SD dalam pelaksanaan pemberlajaran tematik Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah menemukan keefektifan model model supervisi berbasis kompetensi profesional guru SD dalam pembelajaran tematik dan menemukan perangkat instrumen tes kompetensi profesional yang valid Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan dengan pendekatan kualitatif dan kuatitatif yang dilaksanakan di kecamatan Palmerah Jakarta Barat. Subjek penelitian ini adalah supervisi bagi guru SD dalam pembelajaran tematik. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah ditemukannya keefektifan model supervisi berbasis kompetensi profesional guru SD dalam pembelajaran tematik Kurikulum 2013. Tujuan jangka panjang dari penelitian ini adalah meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pelaksanaan supervisi bagi guru SD dalam pembelajaran tematik.

supervisi, kompetensi professional, guru SD, pembelajaran tematik, kurikulum 2013

• Jimmy Sapoetra, S.S., M.Pd.

• Dr. Meilani Hartono, S.Si., M.Pd