Title

Indonesian Teachers Engagement Index (ITEI)

Abstract
Latar belakang. Salah satu upaya yang mampu mendukung terwujudnya kapasitas, kualitas dan kompetensi guru Indonesia yang mampu berdaya saing di abad 21 secara professional adalah ketika guru mengalami engagement dengan profesinya. Dalam konteks Indonesia, engagement memiliki definisi yang komprehensif karena memperhatikan enam aspek penting yang harus dimiliki oleh guru, yaitu memiliki kondisi psikologis yang positif, mampu membangun konsep pendidikan yang positif, memiliki kinerja yang tinggi, menunjukkan karakter kebangsaan, menunjukkan nationalism leadership engagement dan memiliki kompetensi dasar guru. Oleh karena itu Indonesian Teacher Engagement Index (ITEI) dikembangkan sebagai sebuah pendekatan baru dalam mendeteksi guru secara menyeluruh yaitu dengan memotret anatomi kapasitas guru Indonesia sebagai pengajar, pendidik yang professional dan berkarakter Indonesia dalam satu kesatuan yang utuh atau disebut dengan Teacher Engagement. Penelitian teacher engagement yang telah dimulai sejak tahun 2015 telah menghasilkan a) construct theoretical ITEI yang valid dan reliabel melalui beberapa tahap pengujian dan pemetaan secara nasional; b) aplikasi ITEI berbasis android; c) website ITEI dan d) draft rancangan intervensi sebagai dasar pilot project untuk melihat dampak penerapan ITEI bagi guru di beberapa sekolah.
Keywords
Guru Indonesia, ITEI, Teacher Engagement
Source of Fund
Penelitian Terapan
Funding Institution
DIKTI
Fund
Rp.230.300.000,00
Contract Number
038/VR.RTT/IV/2019
Author(s)
  • Prof. Dr. Sasmoko, M.Pd.

    Prof. Dr. Sasmoko, M.Pd.

  • Dr. Afan Galih Salman, S.T., M.Si.

    Dr. Afan Galih Salman, S.T., M.Si.

  • Ferry Doringin, S.Fil., M.Hum., Ph.D.

    Ferry Doringin, S.Fil., M.Hum., Ph.D.