Title

Design of Blended Learning in Higher Education. A Case Study of Bina Nusantara University

Abstract
Di era digital sekarang ini, online learning bukan lagi sesuatu yang baru di dunia pendidikan terutama di perguruan tinggi. Sistem pengajaran dengan pendekatan mixed antara face to face sessions di ruang kelas dan online learning atau yang disebut juga dengan blended learning telah diimplementasikan di program studi Sistem Informasi, Universitas Bina Nusantara sejak tiga tahun lalu. Tetapi pengukuran efektivitas strategi pembelajaran dengan blended learning dan kepuasan mahasiswa dan dosen terhadap proses pembelajaran ini belum pernah dilakukan. Penelitian ini dilakukan untuk melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan blended learning yang telah dilakukan dengan menjawab dua pertanyaan utama tersebut. Dari hasil evaluasi tersebut dihasilkan satu usulan desain blended learning untuk meningkatkan efektifitas metode pengajaran yang dilakukan dan sebagai usaha untuk meningkatkan learning / teaching experience.
Keywords
blended learning, efektifitas, tingkat kepuasan, strategi pembelajaran, perguruan tinggi
Source of Fund
Hibah BINUS
Funding Institution
BINUS
Fund
Rp.8.000.000,00
Contract Number
044.A/VR.RTT/V/2015
Author(s)
  • Dwi Listriana K, S.Si., MMSI.

    Dwi Listriana K, S.Si., MMSI.

  • Lianna Sugandi, S.Kom., MMSI.

    Lianna Sugandi, S.Kom., MMSI.

  • Ardhianiswari Diah Ekawati, PDEng

    Ardhianiswari Diah Ekawati, PDEng